一、趣味导入

美国童话作家艾诺?洛贝尔写过《等信》的童话故事。有一天，青蛙看见蟾蜂很忧伤，问他有什么不痛快的事情，蟾蜂告诉青蛙，说他从来没有收到过别人写给他的信。 青蛙安慰他，让他相信一定会有人为他写信的。又过了好多天，蜗牛突出拿着一封信来到蟾垛的家门前叫蟾蛉开门，蟾蜂问蜗牛有什么事，蜗牛说：“我是来给你送信的。”蟾蛉听了，对蜗牛说：“我心情不好，不想给你开玩笑。”蜗牛说：“我从大老远把信给你送来，才没想给你开玩笑呢。”蟾蛉终于打开了门，蜗牛果然给了他一封信。蟾蜂拆开信一看，上面写着：

亲爱的蟾蛛:

我很高兴你是我最好的朋友。

你最好的朋友：青蛙。

X年X月X日

蟾除看了信，感动得泪流满面。

小编有话说：小朋友，你能明白蟾蛛为什么会那么感动吗？你能从这个故事里感受到书信的意义吗？

知识点总结：书信也是常用应用文的一种。人们在与远距离的亲人、朋友等交往中，借助书 信把自己要说的话或者要告知对方的事用书信的形式表达出来，传达给对方，达到 沟通感情、交流思想、传达信息等作用。所以，学习写好书信，是每一个人生活与学习的必需。

二、知识讲堂

（一）

给舒迟的一封信

（标题：如果作为作文，一般需要有这个标题，如果只是日常书信，可不用写标题）

亲爱的小迟：（称呼：对收信人的称呼一定要有，而且要顶格写）

你好!（问候语言一定要有，一般单独成一行）

我是你的好朋友莹莹。好长一段时间不见你来跳舞了，我们都很想念你。直到 昨天，看了你写给我和晓晓的信，才知道你的脚扭了，不能来跳舞，大家都为你感到可惜。

还记得我刚加入舞蹈班时，我的动作一直做得不是很好，你和晓晓每次都帮我纠正，使我终于得到了老师的表扬。从那以后，我、晓晓和你就成了很要好的朋友。如今，你好几周没来上课了，我和晓晓一直都在念叨你，都为你担心，希望你的脚早点好，好早日回来跟我们一起跳舞。

（以上为书信的正文，将自己想要告诉收信人的话全都写在这里，可长可短，把 想说的话说完为止。如果内容多，也要注意先说什么，后说什么，整个内容要有合理 的顺序）

祝你早日康复！（祝福语一定要有，一般单独成一行）

你的好朋友：莹莹

2012年3 月18日

（落款：包括写信人和写信时间，要右对齐）

（一）

亲爱的主人:

你好！

我是你的小橡皮。主人，我曾经是你最好的朋友，天天都不让我离开你！后来，你 有了新橡皮就不在乎我了，把我扔在了抽屉里，连看都不看我一眼。

主人，还记得你写错字的时候，是我帮你把错字擦掉的；在你十分想得一百分的 时候，是我帮你完成了梦想的。后来，你一块又一块地换新橡皮，有一次，竟然让我掉 到了墙角边也没发现，要不是扫地的同学发现了，捡起来还给你，我可能早就进了垃 圾桶了。主人，你可知道我多伤心！主人，你曾用直尺或者小刀切我，把我弄得遍体鳞 伤，你知不知道我的心也快碎了？你还用铅笔扎我，你知不知道我多难过！

就是今天上午上语文课的时候，你手中拿着我玩，可我多想对你说“要好好听 课”，可我没法说，后来老师发现了，让你把我扔进垃圾桶，你真的就把我扔进了垃圾桶。就在此时，我躺在垃圾桶里，用同学们扔掉的废纸和笔头在给你写信，希望你能 在放学做清洁之前，把我捡起来，否则我就要被做清洁的同学弄走了，从此，我们再也不能相见了 。

主人，你还在乎我吗？如果还记得曾经我给你的帮助，就请赶快把我捡起来吧！ 我多么希望再成为你的好朋友呀！

祝你学习进步，天天快乐！

你曾经的朋友：小橡皮 2013年1月31日

讲解：这是一封特殊的信，是小作者运用拟人的手法，借小橡皮之口写给不爱惜 橡皮的同学的一封信，全篇格式完全符合要求。这封信的主要目的是要让橡皮主人记 得橡皮曾经对他的帮助，不要嫌弃它，更不要抛弃它。整封信写得情真意切。虽然手法 是虚拟的，但每个小朋友读过后，一定能懂得爱惜自己的文具。

三、小试牛刀

一、读书信，回答问题。

给蚊子的一封信

1、这封信在格式上存在错漏，称呼应该________写。“你好。”的标点不对，应该用________号。最后落款除了写信时间外，还应有________。

2、这篇文章的语言很幽默，说出下面句子的真实意思。

（1）我只好举起我的武器——合掌来“迎接”你。

（2）你还真是“爱我没商量”呀！

（3）为了奖励你，我以为你准备好了电蚊香。

二、读美文，回答问题

生命的邮件

1、这封信的作者是白岩松，是他写给未来的孩子的信，假如写信时间是2007年7月1日，请给这封没有格式的信添上应有的格式。

2、白岩松在信中说：“也许你会为你未来的孩子写下祝愿的话语，只是不知，是否和我今日写下的相似？ ”不妨你也为学着给自己未来的孩子写一封信。

四、知识积累与拓展

在古代，没有电话，没有网络，更没有手机，交通也多为水路和驿路（马路），相距两地的人，沟通交流非常不方便，唯一的办法就是写信，托驿路传递。如果相隔较远, 一封书信一两月，甚至一年半载都送不到。所以，古人对书信非常重视，在写信时的礼仪也非常有讲究，特别是文人之间的信札往来，更是显得温文尔雅、彬彬有礼，从而形成了富有中国特色的书信文化。

战国时期乐毅的《报燕惠王书》、鲁仲连的《遗燕将书》、李斯的《谏逐客书》等，都是传诵千古的书信名篇，到了魏晋时期，开始有人撰作“书仪”，就是各类书信的格式, 以供他人写信时套用。

写信需要注意的几点:

1、用语要看对象。由于收信人年龄、身份的不同，写信时所使用的称谓语、提称 语、思慕语、祝愿语等也都有相应的区别，弄错了就会贻笑大方，就是失礼。比如，对师长要用表示尊敬的词语，对自己要尽量表示谦虚。这套语言有些复杂，但它是我国的礼仪传统，应该做些了解。

2、信封的写法。过去，汉语是竖着写的，因此，收信人地址写在右边，寄信人地址写在左边，收信人姓名写在中间。现在都采用横写了，收信人地址写在上边，寄信人地址写在下边，收信人姓名仍写在中间。不过，为了体现对收信人的尊重，收信人地址靠左写，寄信人地址靠右写。信封是写给邮差看的，所以，写收信人姓名时，跟在信中不 一样，要以邮差对收信人的称呼而写，比如，写儿子写给父母的信，他父母叫王强，在信中可以称“父亲”或“爸爸”，但在信封上要称“王强先生”。

最后说一说，现在网络和手机非常普及，整个地球都变成一个村落了。所以，人们要交流沟通，语音电话随时随地都方便，即使暂时联系不上，也可以使用QQ、微信、电 子邮件等网络通信留言。也因为人们的生活节奏加快了，在使用这些网络通信工具时, 也很少有人严格按照书信的格式写留言或短信了。但是，对于汉族的子孙，既然书信是我们祖先流传下来的一份厚重的文化，还是希望有意识地学习并传承。

今天的学习就到这里啦，有任何学习上的问题都可以给老师后台留言