其实归属感这么一个话题对于大家都并不陌生，因为我们经常的提到国家归属感、民族归属感，这些的概念在我们成人之间的流通是比较多的，但是可能对于孩子来说可能就比较陌生，孩子理解不了归属感的意义，所以，很多时候，在孩子成长的过程中，我们就忽略了孩子的归属感这样的一个话题了。

何谓儿童归属感？

所以，那究竟什么是孩子的归属感呢？所谓归属感也叫做隶属感，它指的是个体（成人、孩子）与所属群体（工作单位、家庭、学校）的一种内在联系，是一种对所属群体认同的一种心理表现。

成人对于工作单位的认同，孩子对于学校的认同，都是孩子归属感的明显表现。对于成人来说，缺乏对于工作单位的认同，会导致的是工作缺乏激情、懒散，同时缺乏责任心，进一步会影响到他的交际圈子和生活状态等。

对于孩子来说，归属感主要体现在两个方面，第一就是对于家庭，第二就是对于学校。

如果缺乏对于家庭的认同，即缺乏对于家庭的归属感，会导致的是孩子对于家庭成员的不认可、家庭活动的不参与，以及家庭规则的不遵守，那进一步会导致什么呢？很显然，会导致许多情绪上的问题，易暴易怒、喜怒无常等情绪上的问题，同时在行为上会有破坏倾向、不爱护自己的家庭环境，甚至于当孩子有一定的行为能力的时候还会出现与父母动手的情况。

如果缺乏对于学校的归属感，即缺乏对于学校的认同，那显而易见的，就是会出现不爱学习、不爱交朋友、不参加班级活动等现象，对于幼儿园来说更为明显，许多孩子缺乏对于幼儿园的归属感就导致孩子很久都不能与幼儿园建立稳定情感连接，所以就很久适应不了幼儿园的生活。大家想一下，是否每个班总是有那么一两个孩子总是游离于班级之外，到处跑，不参加活动呢？

如何培养孩子的归属感？

所以，其实不管是对于家庭中还是在学校中，归属感的培养都是十分的重要的，作为家长和老师的我们应该做些什么来帮助孩子更好的建立其对于家庭及学校的归属感呢？我觉得这些事情也许可以做到。

1、创设属于孩子自己的标记

我们都知道，孩子在入园前（3岁之前），对于事物的认知是以自我认知为中心来进行的，会认为周围的东西都是自己的，都可以为自己所用，同时呢，会对周围环境中“属于”自己的东西有强烈的自豪感。比如在家庭里，孩子会很自豪的跟别人介绍自己的床、自己的柜子、自己的椅子等。在学校里呢，孩子会很开心的指着写着自己名字的毛巾架说那个是自己的，可能孩子根本不认识这几个字，但是，孩子知道的是这片区域是属于他自己的。

所以，当孩子在他所处的这个环境中找到属于他自己的标记之后呢，自然的，孩子就会认为是这个环境中的一员，当然这个感觉的转换需要我们不断的带着孩子进行活动和自我的认知来去完成的。

2、家庭中的事情采取自主负责制

家庭中的事情自主负责？一岁多的孩子能做什么呢？两岁多的孩子能做什么呢？三岁多的孩子能做什么呢？首先，我想告诉大家的是在孩子一岁之后，每个年龄段都有自己可以做的事情，那这些事情看似很简单，其实对于孩子的帮助却一点都不小。

一岁多的孩子可以尝试自己吃饭，自己扔垃圾，自己放衣服，两岁多的孩子自己收拾玩具，自己背水壶书包等，这些都是很简单的事情，对于我们成人来说这些事情可能我们随手就能够完成，但是对于孩子来说可能需要一些努力，那我们为什么还要让孩子去做呢？答案很简单，就是培养孩子的归属感。

孩子看到了爸爸妈妈在为这个家庭而努力，而做一些事情，那作为家庭成员之一的孩子也是同样有想法来去为这个家庭做一些事情的，只是孩子缺乏的是我们成人给孩子提供一些机会，成人对于孩子事情的包办看似是对孩子的帮助，但是在另一个方面也是剥夺了孩子作为这个家庭成员之一的权力。

所以，不管在家庭中还是在学校里，让孩子做一些他自己能够做的事情是很有必要的，给大家举一个例子，在我的学校里，孩子起床之后需要自己整理被褥，并且把被子抱到柜子里，每个孩子都是一样，一个三岁多的新入班的孩子分离焦虑比较严重，但是在每天起床后都会闹情绪，这个时候我依然鼓励他自己去抱被子，放被子，孩子看到其它的小朋友都自己做的时候，他也坚持自己做，因此，他便很快的调节了自己的情绪适应了幼儿园的生活。

3、孩子在群体中的价值感的体现

前面提到孩子是家庭成员的一份子，是家庭中重要的组成部分，其实在幼儿园里也是一样，不管在哪，只要是孩子在群体中，那孩子就有参与这个群体中各种活动的权力，因为在参与这些群体活动的过程中，孩子能够感受到自己的价值感的体现。这个价值感跟孩子的归属感有什么关系呢？很显然，就算对于我们成人来说，当我们觉得在这个群体中有价值的时候，我们就喜欢在这个群体里生活，喜欢参加集体的活动，遵守这个群体的规则，如果没有价值感的时候自然就会相反。

所以，对于孩子，他们也是需要价值感，在我的教室里，我会和孩子一起讨论值得规则，会和孩子一起创设环境，会和孩子一起照顾这个环境中的动植物，会和孩子一起因为一朵花的盛开而高兴因为一朵花的枯萎而难过。这样的生活对于孩子来说才是有价值的。

结语

所以，不管从哪个方面来说，孩子的归属感的培养都是很重要的，它不仅影响了孩子的情绪，还影响到的是孩子对于事情的处理方式，甚至于到后面孩子的性格，所以，归属感的培养的必要性也就不言而喻了。

以上是我个人对于归属感的理解，希望能够帮到大家。

我是Leo李老师，一个蒙台梭利幼儿教育工作者。感谢大家的关注，我们一起谈蒙氏、聊育儿。