教育是有灵魂的

教师力图用对人生的热爱

来增加这份灵魂的厚度

用自己独特的方法

唤醒每一个孩子内心深处的爱

这些新区师生间的教育小故事

每一个都令我们动容

......

爱的微笑

第四初级中学 徐文科

曾教过一个学生，生活在一个单亲家庭里，由于疏于管教，孩子变得沉默孤僻，破罐子破摔。我用尽各种方法试图接近他，但都被拒绝。转机是出现在一节体育课上。得知他爱好打篮球，我故意和他分为一组，把一切投篮的机会都让给他，让他肆无忌惮的发挥。当他投篮得分后，我总是带头大喊一声“好”，微笑着向他祝贺。课后，他竟然主动跑到我面前，向我树起了大拇指，并说了一句“谢谢老师”。

此后，我们之间的关系发生了微妙的变化，我一如既往关注着他，情绪低落时，我用微笑告诉他：打起精神，还有许多事等着你去做呢；遇到挫折和失败时，我用微笑鼓励他：跌倒了不要紧，站起来继续前进的才是勇士；取得了一点成绩，我用微笑激励他：不能骄傲，我们要百尺竿头，更进一步！就这样，微笑成了我们两人之间的秘密，他能读懂我的意思，我也能感觉到他的回应，我们的师生情在不断的加深。虽然后来没能继续教他，但只要有空余时间，他还是经常来办公室找我交流谈心，彼此共同进步。

“小淘气”变形记

青岛为明学校 宋文璐

“小淘气”是一个新入一年级的男孩子。活泼好动，嗓门又大，很调皮捣蛋，我经常收到来自学生的“投诉”。通过对他的观察，我发现“小淘气”是个乐于助人的孩子。于是，我找了一个中午，让他和几个同学帮着打扫教室卫生。没想到，这个“小淘气”竟然和孩子们把全班的桌子都擦得干干净净，擦完桌子，他还主动帮着扫地，全程没有半句怨言。从这件事，我看到了他的闪光点，决定利用这一点大肆表扬他，树立他的信心。我在班级里很认真地表扬了他和这几个同学，只见他回到座位后，立即坐的很端正，我知道，他的自信之树发芽了！

之后，我让他担任体育委员，负责整队工作。刚开始，他的口令很不熟练，站在队伍前不敢抬头，我便多鼓励他，让他自信大方。他也会在没人的时候，自己悄悄练习口令。现在的他，站在队伍的最前面，声音洪亮，昂首挺胸，一脸的自信，我知道，我的“小淘气”在改变了！

我愿做你的一盏灯

实验小学 梁启翠

我记得刚开学的一次自习，一个特殊的孩子走到我面前，“老师我肚子疼，我要回家。”我仔细辨听才听明白她说的话，赶紧给家长打了电话。等待的时间里，我问她哪里疼，想给她揉揉，没想到她在肚子上乱指一气，没办法，我就按照自己学的方法一边给她揉着，一边聊着天，发现她的情绪好多了，也不哭了。第二天，孩子又如法炮制和我说她肚子疼，经过之前和家长的沟通，我知道了她的病症和心思，没有拆穿，依旧开始了边揉肚子边聊天的肚子疼心里疗法。

从那以后，我就一直关注着她，时刻照顾着她。因为她腿不方便，下楼梯时我总牵着她的手，几次之后，她勇敢地和我说：“老师，我自己能行，你看！”说着就快速往下走。也许是言传身教的缘故，班级里的孩子们都乐于帮助她，给她系鞋带也成了我们班一道美丽的风景线！从此，在语文课堂上，多了她那双高高举起的手，多了她虽然不是很清楚但能勇敢发言的声音；教室里，多了她天真开心的笑容；操场上，多了她和同学们一起快乐玩耍的身影......

每个孩子都是等待爱的花朵

青岛为明学校 马晓蓉

开学那天，班级里来了一个腼腆的小男孩，父母因为工作原因都不在身边。害怕他刚入学会不适应，白天只要有时间，我便与他一起谈心、玩耍，缓解他的思念之情……到了晚上，孩子们都已躺下，寝室里传来他低低的啜泣声，我悄然过去，轻声安慰：“老师也是你的妈妈，老师在这儿陪着你，乖，睡吧！”直到他睡熟了，我才离开。出了宿舍门，我给他远在云南边防当武警的爸爸打了个电话，告诉他们孩子在这儿很好，请他们放心，并把孩子睡觉的照片发了过去。

转眼间，迎来了“庆十一国庆节”演出，恰好我们班的节目需要一名同学扛国旗，为增强他的责任感，理解爸爸的职业，我把这光荣而艰巨的任务交给了他。当我把节目的视频发给孩子父母时，他的爸爸骄傲地把视频放给所有战友看，并对我说：“马老师，真的不知如何感谢你……”其实，更应该是我们谢谢他们，有了他们戍守边防，才有了我们的幸福安宁，我们必须要为他们照顾好孩子。

约“法”三章

第四初级中学 杨玉香

本学期班内转来一名学生，留着一头长发怪发，行为举止不合规范。家长希望我们能在初三最后一个重要的学年里，多关注一下孩子，努力往学习的轨道上引导。了解情况后，我总是利用空余时间找孩子谈心，及时掌握他的思想动向。通过交谈，我了解到，孩子在小学和初中阶段的学习中最喜欢的老师是李秀娟，我便及时“借力”，告知孩子自己是李老师要好的姐妹，在初三关键的一年里，冥冥之中的缘分让师徒相遇。孩子很高兴的认了我为“姨娘”，我便趁机约法三章：思想和生活上的困惑要找“姨娘”沟通，学习上要听老师的话，要时刻严格要求自己。

敞开心扉后，孩子转变很大，主动理了平头，并与外界断绝一切不良交往。为了更能安心学习，主动把迷恋的手机交给我保管。经过不懈努力，现在的他犹如脱胎换骨般，表现积极向上，阳光大气，主动分担班务，学习成绩稳步提高，自信满满的向着心中的梦想，努力前进。

爱是一场心与心的碰撞与交流

第二幼儿园 陈奕臻

拥抱，是我每天的必修课，更是我和孩子之间心灵的默契。班里有个特殊的学生，和姥姥一起生活。家庭的缺失，让她时常很想妈妈，每当这时，我便会抱抱她，对她说：“老师知道你想妈妈了，臻臻老师就像妈妈一样爱你，我是你幼儿园的妈妈。我们来个约定，当你想妈妈的时候，你就过来抱抱老师。陈老师会一直爱你的。”孩子的眼里噙满泪水，用力的点点头。出于责任和关爱，我对她的关注额外多起来，当起了她的“大伙伴”。

每周，我都会主动给孩子的姥姥打电话，了解她在家里的情况，挤出空余时间帮她改写“国旗下好宝宝”的发言稿，让这个孩子在没有妈妈陪伴的情况下也能感受到浓浓的爱，感受到成长中的喜悦、成就感和自豪感，快乐自信的成长。

这些可爱的教育人

用自己的教育情怀

点亮、温暖孩子们追逐梦想的道路

这个深秋

让我们带上这份感动和温暖

向更美好的未来前行